Sistema Evaluaciòn comunicaciòn y Participaciòn en la Instituciòn Escolar

• Informe ( vemos algunos Objetivos de los Cuales seleccionamos dos el Nº 5 y el Nº 2)
  Pauta 1 Informe de avance (I)
  
  ENTREVISTA
  Objetivos:
  1.-Conocer las opiniones de los diferentes estamentos del colegio, con relación a su grado de satisfacción, en cuanto a las posibilidades de participación que cada uno de ellos tiene en la elaboración, aportes y ejecución del Plan Anual de Trabajo (PAT) impulsado por el colegio en el presente año escolar.
  2.-Pesquisar los aspectos más relevantes, que en la actualidad los docentes del establecimiento perciben como fuente de conflicto al interior de la comunidad educativa y que afectarían su optimo desempeño laboral.
  3.- Ponderar los grados de satisfacción existentes en el profesorado en relación a los tiempos, espacios, actividades y momentos que ofrece la institución, para que ellos puedan afianzar, fomentar y cultivar los lazos de amistad y camaradería personal y grupal.
  4.-Evaluar el impacto generado al interior del estamento docente, en la vivencia experimentada por cada uno de sus componentes, en las diferentes instancias propiciada por la congregación, para profundizar el desarrollo humano y espiritual de sus colaboradores.
  5.- Evaluar el grado de satisfacción existentes en las familias que demandan los servicios educativos en cuanto los escenarios dispuestos por el colegio para escuchar, atender y resolver los conflictos, inquietudes y aportes que desde esa condición se desea entregar.
  
  OBSERVACIÓN
  Objetivos:
  1.-Reconocer el grado de participación de los docentes del establecimiento en las instancias de consejo de sección.
  2.-Constatar la adhesión, participación y estados de ánimos que presentan los alumnos y apoderados, en toda aquella actividad que han sido convocada por el establecimiento.
  3.-Comparar las formas en que se relacionan y comunican los alumnos de los niveles de 1° y 2° de educación Media y 3° y 4° de educación Media.
  4.-Constatar los niveles de participación, de acuerdo a la temática abordada, que expresan los padres y apoderados en los diferentes momentos que se viven al interior de la reunión de curso.
  5.-Constatar los niveles de responsabilidad, puntualidad, compromiso, respeto, acatamiento de instrucciones, tolerancia al fracaso o niveles de frustración de los alumnos deportistas, en aquellas actividades deportivas en la cual representa al colegio.